FRC

REVISTA DE DEBATE POLÍTICO

FUNDACIÓ RAFAEL CAMPALANS

Monografico:

La Educación a Debate.

Artículos de:

Joaquim PRATS, Gregorio LURI y Julio CARABAÑA

2º SEMINARIO DE DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES EN EL ÁMBITO

NUEVA BIBLIOTECA BASICA DE LA HISTORIA

El Próximo jueves 21 DE MAYO presentaremos en el Instituto Cervantes de Madrid (C/Barquillo) los primeros títulos de la renovada Biblioteca Básica de la Historia. Estarán García de Cortázar, Javier Paniagua, J.L. de la Granja, Roberto Fernández y yo como director de la colección.

IBER núm. 59
La Ciudad como recurso para la enseñanza de la Historia y del patrimonio

Núm.059
Enero, Febrero, Marzo 2009

El Grupo de Investigación en Didáctica de las Ciencias Sociales (DHIGECS), celebró una sesión académica en recuerdo de Jordi Burguera.

Se presentó el libro: Els llibres de text i l'ensenyament de la Història

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Se ha celebrado en Bologna (14 e 15 ottobre 2008) el Convegno Internazionale "Patrimonio culturale tra storia e futuro"

Una riflessione europea sulla Didattica della Storia e del Patrimonio.

Intervengono: J. Prats Cuevas, O. Magalhaés, C. Vincent, I. Mattozzi, C. Barros, M. Felicori, M.P. Rodríguez Flores, L. Guerra, A. Colorado Castellary, H. Bonifait, R. López Facal, C. Venturoli, B. Borghi, R. Dondarini, J. Santacana Meste, E. Schubert, A. Gottarelli, C. Morigi Govi, E. Gennaro, C. Muscolino.

En el trascurso del convengno se presentó el LABORATORIO MULTIDISCIPLINARE DI RECERCA STORICA

Entrevista a

Joaquim Prats sobre la Enseñanza de la Historia en la revista Escuela

Decimotercer aniversario de Quaderns.

Edición Especial
En este número extraordinario de la revista del prestigioso portal colaboran numerosos profesionales de todos los ámbitos de la educación.

Aparecerá a principios del 2008 el libro de:

MARIO CARRETERO

Documentos de Identidad. la construcción de la memoria histórica en un mundo global.

Buenos Aires: Paidos 2007

FINALIZÓ CON ÉXITO EL SERMINARIO INTERNACIONAL DE DIDACTICA DE LA HISTORIA.

DOSCIENTOS ASISTENTES (INVESTIGADORES, PROFESORES, ESTUDIANTES Y PROFESIONALES) APROBARON UN MANIFIESTO EN DEFENSA DE LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA

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REVISTA EDUCAR

DOSSIER: EDUCAÇAO HISTÓRICA

Número extraordinario de la revista EDUCAR editada por la Universidade Federal do Paraná (UFPR) dedicado a: Educación y la enseñanza de la Historia. Participan especialistas brasileños ( M.A. Schmidt, T. Braga, O. Evangelista, M. Cainelli, etc.), españoles (J. Prats, C. Fuentes, R. Valls) y del ámbito anglosajón (P. Lee, R Ashby, H. Cooper)

Coordinadoras del número: M. Auxiliadora Schmidt y Tania Braga

Editada por la UFPR en Curitiba (Brasil)

Seminario de investigadores latinoamericanos y españoles

¿CÓMO VEN LA HISTORIA ALUMNOS Y PROFESORES?
El grupo DHIGECS de la Universidad de Barcelona ha organizado un proyecto de investigación bajo el título: La visión de la Historia escolar en el ámbito iberoamericano. Un acercamiento a las percepciones de alumnos y profesores

Libro:
Enseñanza de la historia y memoria colectiva

Mario Carretero, Alberto Rosa y M. F. González (Comp

  M.J. Fuente, A. López Serrano y F. Palanco. (Coor.)

Temas de Historia de España. Homenaje al profesor don Antonio Domínguez Ortíz
Madrid: AEPHG. 2005

A. Fernández Luzón

LA UNIVERSIDAD DE BARCELONA EN EL SIGLO XVI
Barcelona: Ed. Universidad de Barcelona, 2005

Listado internacional. Incluye el nº de ISSN y la clasificación de revistas de Didáctica de las CCSS hecha por el Departamento de Universidades e Investigación de la Generalitat de Cataluña

Mario Carretero y James Voss (Comp.)  
Aprender y pensar la historia
Buenos Aires y Madrid: Editorial Amorrortu, 2004.